О выявлении семей, находящихся в социально опасном положении и оказании им помощи в обучении и воспитании детей (из опыта Яковлевского городского округа)
Работа в образовательных учреждениях по предупреждению, профилактике и устранению неблагополучия в семье осуществляется в соответствии с Федеральными законами «Об образовании в Российской Федерации» и «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» и другими нормативно-правовыми документами, регламентирующими защиту детей, попавших в тяжелую жизненную ситуацию.
В школах разработано Положение о порядке выявления семей, находящихся в социально опасном положении, и оказания помощи в обучении и воспитании детей и алгоритм организации работы с семьей группы риска.
Общеобразовательные учреждения периодически организуют обходы микрорайонов, закрепленных за ними, с целью выявления детей школьного возраста, подлежащих обучению, и определения условий, в которых они проживают. Также семьи, находящиеся в социально опасном положении, выявляются методами наблюдения, посредством сообщений от соседей, обучающихся, участкового инспектора, инспектора ПДН, специалистов органов опеки и попечительства, здравоохранения, КДНиЗП.
На основании полученной информации социальные педагоги составляют социальный паспорт школы, в который вносятся все семьи группы риска.
Социальный педагог, педагог-психолог и классный руководитель:
- проводят совместную индивидуальную работу с каждой выявленной семьей: беседы с родителями, анкетирование, диагностику, посещение семьи, обследование жилищных условий проблемной семьи;
- обеспечивают индивидуальный подход к обучению детей из семей, находящихся в социально опасном положении;
- проводят заседания школьного Совета профилактики с целью постановки семьи и учащегося на внутришкольный учет.
Классный руководитель предоставляет на Совет профилактики собранную документацию на семью: акт обследования условий проживания, представление на семью, социально-педагогическую характеристику несовершеннолетнего, ведомость успеваемости и посещаемости и информацию о проделанной работе с семьей. Решение о постановке на внутренний профилактический учет принимается в соответствии с положением о школьном Совете профилактики.
Управление образования на основе социальных паспортов школ составляет муниципальный банк данных учащихся и семей. При выявлении неблагополучной семьи используются ресурсы межведомственного взаимодействия, информация направляется в субъекты системы профилактики (правоохранительные органы, ПДН, КДНиЗП, органы опеки и попечительства, здравоохранение) для организации совместной коррекционно-реабилитационной работы по улучшению ситуации в семье.
Разрабатывается план индивидуально-профилактической работы с семьёй, в котором прописываются конкретные мероприятия по ликвидации социально опасного положения семьи, указываются конкретные сроки реализации мероприятий, ответственные лица за проведение мероприятий. Результаты выполнения плана индивидуально-профилактической работы с семьёй ежемесячно предоставляются в КДНиЗП.
Татьяна Золотарёва, начальник управления образования администрации Яковлевского городского округа, рассказала: «В настоящее время на профилактическом учете в территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав состоит 21 семья. В семьях воспитываются 35 детей, из них 21 ребенок школьного возраста. Работа с семьями выстраивается в соответствии с выявленными проблемами и направлена на устранение причин их возникновения. Проводятся профилактические мероприятия по созданию благоприятного психологического климата, установлению детско-родительских отношений, оказывается комплексная психолого-педагогическая помощь и психокоррекционная работа. Педагоги оказывают помощь в преодолении трудностей в учебе, содействуют повышению уровня правовой грамотности, осуществляют пропаганду здорового образа жизни. За последние 6 месяцев управлением образования направлена информация в субъекты системы профилактики (КДНиЗП, ПДН, социальной защиты) о 8 неблагополучных семьях, выявленных школами округа».
