Мы просто услышали детей. Почему школьникам из красногвардейского села некогда скучать

Фото: www.belpressa.ru

2025 год сделал жизнь Сорокинской школы гораздо активнее и ярче. Во‑первых, в учебном заведении прошлой осенью открылся агрокласс, и теперь ребята с увлечением осваивают новые технологии. А во‑вторых, ученики выступили с идеей создания медиа­центра «Белдвиж». За год они успели выйти за пределы школьных стен и сейчас рассказывают не только о новостях учебного заведения, но и значимых событиях Красно­гвардейского округа.

Осенью 2025 года стартовал масштабный проект «Агроклассы». В него включились 16 субъектов страны, в том числе и Белгородская область. В нашем регионе такие классы открыли на базе 16 учебных заведений. Сорокинская школа – одно из них.

Агроклассы стали частью федерального проекта «Кадры в АПК». Это государственная программа, включённая в нацпроект «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». В школах не просто создают отдельные кабинеты для занятий, а запускают целые образовательные траектории при поддержке вузов и предприятий.

«Наши десятиклассники углублённо изучают биологию и химию, а также посещают элективные курсы «Агробизнес» и «Умные технологии в АПК». Для семиклассников проходят внеурочные занятия по агробиотехнологии и биохимии», – рассказывает учитель географии и биологии Сорокинской школы Инна Белоножко .

Инвестиционным партнёром проекта стало местное предприятие «Агропрод». Туда школьники периодически ходят на практические занятия, а агроном АПК «Бирюченский» Артём Кизилов приходит поделиться к ним знаниями. Школьники уже познакомились с типами почв и удобрений, своими глазами увидели, как хранят и обрабатывают зерно. Время от времени они бывают на  экскурсиях и в Белгородском аграрном университете им. В.Я. Горина.

Учитель биологии и химии Александра Литовкина ведёт внеурочную деятельность в седьмых классах. Она рассказывает, с каким восторгом ребята выращивают микрозелень в гидропонной установке. Уже пробовали сажать горчицу, горох, помидоры, огурцы, редис, брокколи и базилик.

А Инна Белоножко показывает очки виртуальной реальности, которые используют для моделирования сельскохозяйственных процессов. Применяют их и на уроках биологии, чтобы знакомиться с 3D-атласом животных.

«Ребята, кто уже всерьёз задумывался о том, чтобы связать свою жизнь с агропромышленной сферой?» – задаём мы вопрос школьникам.

Вверх взмывает лес рук.

«Я хочу стать инженером-технологом. Думаю пойти работать в пищевую промышленность. Благодаря занятиям в школе я уже примерно представляю, о чём будут рассказывать в университете. Мы узнаём много нового. Больше всего мне понравился урок по биоинженерии. Нам рассказывали, как селекционеры выводят новые сорта растений», – отмечает школьница Арина Нефёдова .

Арсений Федорищев любит собирать дроны  – для агроклассов закупили специальные комплекты, чтобы ребята узнавали, как беспилотные технологии помогают в сельском хозяйстве.

«Сложностей в сборке нет, просто следуешь инструкции. Тем более у меня уже есть опыт работы с  робототехникой », – замечает Арсений.

Преподаватели рассказывают, что школьники пришли в восторг и от цифрового микроскопа, с помощью которого теперь можно рассматривать различные вещества.

«А мне очень нравится гидропоника. Берём лоточек и агровату. Сажаем в неё специальные семена и ждём произрастания. Всё, что выросло, получилось очень вкусным», – делится Кирилл Казначеевский .

Лабораторно-учебные комплекты для каждого ученика облегчили проведение практических работ. А с помощью тренажёра «Агронавигатор» ребята могут научиться управлять сельскохозяйственной техникой.

Но больше эмоций у них вызвало знакомство с тракторами и комбайнами на предприятии.

«Нам разрешили посидеть за рулём! Техника такая мощная и современная!» – наперебой делятся впечатлениями школьники.

На предприятии «Агропрод» трудятся многие родители сорокинских школьников. Да и сами ребята подрабатывают там летом. Для тех, кто хорошо себя проявит, есть возможность получить не только зарплату, но и поощрительную стипендию, которая потом ежемесячно выплачивается в течение учебного года.

Ну а мы тем временем переходим в помещение медиацентра «Белдвиж», где ученики обсуждают идеи для будущих репортажей. Лидеры объединения – Илья Образцов и  Марина Рослякова . Именно у Марины появилась идея поучаствовать в региональном конкурсе «Медиапритяжение» с проектом, посвящённым 80-летию Победы.

Её поддержали несколько ребят. Юные медийщики подготовили репортажи и литературно-музыкальные композиции, посвящённые знаменательной дате, организовали поздравления с праздником для детей войны, а также бойцов СВО и членов их семей. Кроме того, они участвовали в работе районного штаба Победы, публиковали интервью и посты в соцсетях.

Уже тогда появилась идея создать медиацентр, который бы работал на постоянной основе. Получить средства на её воплощение помог первый муниципальный конкурс социально значимых проектов школьников, проходивший в рамках проекта «Фабрика изменений». Ребята победили в нём, получили 50 тысяч рублей и закупили оборудование: микрофон для записи, колонку, стабилизаторы, петельки, профессиональный свет.

«Изначально за работу нашей школьной группы в соцсетях отвечали учителя, а мы им помогали. Потом решили, что можем заниматься всем этим самостоятельно. Теперь наша деятельность не ограничивается школьными новостями. Мы снимаем и мероприятия в округе. На некоторые из них нас даже уже специально приглашают. Стараемся с разных сторон освещать жизнь Сорокино», – сообщает Илья.

Сейчас он учится в 11-м классе. Своё будущее с медиа связывать не планирует, поступать хочет на агронома. Но уверен, что навыки по монтажу, работе со звуком и светом в любом случае ему пригодятся в студенчестве.

Марина, напротив, подумывает о журфаке. Впереди у неё есть несколько лет, чтобы определиться, но уже сейчас школьница – лидер пресс-службы «Большой перемены» в Белгородской области, создаёт посты и карточки. Кроме того, Марина стала старшим волонтёром проекта «Герои нашей Родины», созданного по инициативе москвички Олеси Ивановой . Проект объединил тысячи россиян по всей стране. Марина координирует его акции в нашем регионе, собирает ребят, чтобы записывать поздравления для бойцов к праздникам.

Осенью двое представителей медиацентра побывали на очном этапе всероссийского конкурса медиа­контента о благоустройстве городов и поселений в Казани. Туда было отобрано 150 из 600 заявок, поданных заочно. «Белдвиж» завоевал первое место в номинации «Творческое преображение города».

Ребята представили свой видеоролик, посвящённый изменениям в Красногвардейском округе, которые произошли благодаря программе «Формирование комфортной городской среды». Курирует работу медиацентра учитель информатики Любовь Рослякова .

«Я могу что‑то подсказать, но все идеи исходят от самих ребят. Мы просто услышали наших детей и дали им возможность реализоваться в стенах школы», – отмечает она.

Сейчас «Белдвиж» объединяет уже больше десятка школьников из разных классов.

«Я увлекаюсь монтажом, люблю снимать и фотографировать. Обычно мы с ребятами смотрим, где будут проходить интересные мероприятия, распределяем обязанности, берём оборудование и выдвигаемся на съёмку. Одно из самых запоминающихся мероприятий в этом году – конкурс рождественских песен и колядок, который проходил в  Покровском соборе Бирюча. Было немного волнительно проводить съёмки в храме», – рассказывает семиклассница Анастасия Образцова .

На стене медиацентра памятные фото с героями репортажей. На конкурсе колядок собеседником «Белдвижа» стал епископ Валуйский и Алексеевский Савва . Доводилось ребятам уже брать интервью и у главы Красногвардейского округа Галины Руденко , и ещё у нескольких чиновников. Было ли страшно? Уверенно отвечают: нет.

Недавно в округе запустили новый медиапроект, благодаря которому пять школьных команд посетят мастер-классы, узнают об информационной безопасности и научатся распознавать фейки, познакомятся с медиапрофессиями и постигнут азы создания медиапроектов. Участники «Белдвижа» станут наставниками этого проекта и поделятся своим опытом с другими ребятами. 

Анна Черкашина