Человеческую речь можно сравнить с выступлением оркестра, в котором важен каждый инструмент. И если хотя бы один музыкант сбивается, то нарушается гармония и стройность звучания. Так и с речью. Белгородка Лидия Набродова — дипломированный логопед. Свою миссию видит в том, чтобы помогать формировать связную детскую речь, накопить лексикон, совершенствовать фонематический слух, а также улучшать грамматические навыки и исправлять произношение звуков. А наиболее эффективно развивать своё профессиональное дело у неё получается благодаря социальному контракту. Мы пообщались с Лидией Сергеевной и узнали, что удалось приобрести с помощью господдержки в рамках программы «Содействие», а также с какими логопедическими проблемами сталкиваются сейчас малыши.
— Лидия, как поняли, что логопед — это именно та самая профессия? Почему выбрали это направление?
— В детстве я мечтала стать врачом, но, к сожалению, обстоятельства сложились так, что не получилось поступить в медицинский университет. И тогда мама предложила мне задуматься о психологии. Она сказала, что психолог — это в каком‑то смысле тоже врач, поэтому я поступила на психологический факультет. Это моё первое бакалаврское образование.
После него мне захотелось продолжать развиваться, поэтому я поступила в наш Белгородский национальный исследовательский университет на отделение логопедии. Логопед — это тоже представитель помогающей профессии, поэтому моя мечта становилась всё ближе и ближе. Параллельно я училась в магистратуре на направлении «Управление системой дошкольного образования». В последующем поступила в аспирантуру по направлению «Психология развития» и начала работать учителем-логопедом в дошкольных образовательных учреждениях Белгорода.
Когда я стала мамой во второй раз, решила вернуться в частную практику. Сейчас работаю в собственном логопедическом кабинете, который открыла с помощью соцконтракта, и немного преподаю в НИУ «БелГУ».
— Вы заключили соцконтракт и закупили новое оборудование. Но насколько сложной была сама процедура оформления документов, кто‑то помогал?
— Благодаря этой мере поддержки теперь у меня есть интерактивное зеркало — очень дорогостоящее оборудование. Оформляла все документы сама, поддерживали родители. Были, конечно, нюансы, что‑то приходилось переделывать, но в целом всё прошло очень хорошо. Я получила средства и купила всё, что хотела. У меня уже было оборудование, игры и пособия, которые я собирала много лет, но в нашей специальности достаточно никогда не бывает. Мы всегда должны развиваться, следить за новыми тенденциями, ведь меняются времена и, самое главное, дети.
— То есть занятия стали более эффективными?
— Да, работа стала интереснее, потому что появилось новое оборудование. Деткам тоже очень нравится это разнообразие. Они не любят что‑то одинаковое, поэтому приходится постоянно совершенствовать методики, придумывать разные занятия. Конечно, соцконтракт — это колоссальная помощь молодым педагогам, ведь для работы с детьми нужно очень много всего.
