Выбор профессионального пути в немалой степени определяет дальнейшую судьбу человека. Удовлетворенность или неудовлетворенность состоянием жизни напрямую связана с трудоустройством и построением своей карьеры в дальнейшем.
Профессиональное самоопределение выпускников школ становится для них залогом будущей успешной профессионализации. По мнению профессионалов, профориентация в стране испытывает системный кризис, так как отсутствует единая политика в сфере организации помощи в профессиональном самоопределении на разных этапах развития личности.
Полноценно профориентация начинается лишь в старших классах общеобразовательных школ. Ребенок не успевает сделать осознанный выбор, поскольку перечень предлагаемых профессий мал, знания о них минимальны, поверхностны и даются эпизодически. А ведь скрытые резервы профориентации таятся как в звене общего образования, так и в звене начального обучения, и даже на этапе дошкольного детства.Таким образом, каждый уровень образования (как ступень) должен дополнять мир ребенка новыми знаниями и представлениями о существующих профессиях и их особенностях, тем самым подготавливая ребенка к ответственному выбору своего профессионального пути
и профессиональному самоопределению.
Поэтому в Белгородском районе было решено реализовать проект «СОЗДАНИЕ МОДЕЛИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИФИКАЦИИ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 5 ДО 16 ЛЕТ «СТУПЕНИ К ЖИЗНЕННОМУ УСПЕХУ», старт которому дан на этой неделе.
В рамках проекта, в котором будут задействованы воспитанники детских садов и ученики школ Дубовского и Тавровского сельского поселений, участникам будет предоставлена замечательная возможность максимально погрузиться в мир профессий, принять участие в игровых лекториях, мастер-классах и профессиональных пробах, творческом конкурсе «Ступени». Предполагается, что к реализации проекта также будут привлечены организации дополнительного, среднего профессионального
и высшего образования Белгородской области.
Ожидаем, что к окончанию проекта в сентябре 2024 года около 1500 воспитанников и учеников будут задействованы в различных мероприятиях проекта, в результате чего будет создана, опробована и внедрена модель самоопределения и профессиональной идентификации детей в возрасте 5-16 лет на базе 9 образовательных учреждений Белгородского района.
