27 ноября в рамках подготовки к празднованию 80-летия Победы в Великой Отечественной войны преподавателями кафедры иностранных языков (заведующий – канд. пед. наук, доцент И.И. Лысова) канд. пед. наук, доцентом О.В. Волковой и канд. филол. наук, доцентом И.А. Волошкиной была проведена встреча по теме «Письма с фронта» с учениками 11 «А» класса (классный руководитель – С.В. Бабаян) и 11 «Б» класса (классный руководитель – Н.В. Котенко) МБОУ «Гимназии №3».
Организаторы мероприятия объясняли ребятам, что письма, написанные на листочках, вырванных из тетрадей и блокнотов, на любых обрывках бумаги или на специально выпущенных бланках открыток с яркими и воодушевляющими на подвиг призывами – это своеобразная художественная летопись событий Великой Отечественной войны 1941-1945 гг., соединяющая невидимой нитью поколения. Старая бумага с выцветшими чернилами или потёртым местами карандашом передаёт нам историю не только судеб отдельных людей, семей, но и судьбу Родины: то радостную, то печальную, то нежную, то суровую. Читая письма с описанием событий истории отдельного человека, его переживаний, можно узнать об исторических событиях, которые переживал народ всей страны, о крупнейших сражениях, исторически значимых датах периода войны. Из писем узнаём, о чём думали в перерывах между сражениями, чем жили, что помогло выдержать все невзгоды и одержать великую победу. С фронта сообщали, что они живы и здоровы; писали о своих переживаниях, когда подолгу не было вестей из дома; узнавали о судьбе друзей и родственников; описывали скромный военный быт и др. Через описанные в письмах мысли и чувства мы можем ощутить дух той эпохи.
Ментальность людей народов различна, и она отражается в письмах – документальных свидетельствах происходивших событий.
Чувство Родины обостряется в те периоды, когда перед страной встает реальная угроза, и народ мобилизует все силы и физические, и моральные на её защиту. В истории нашей страны так случалось неоднократно: так было в годы Великой Отечественной войны, так происходит и сейчас во время специальной военной операции на Украине.
Участники обсудили понятия «патриотизм», «гражданственность», «духовность», «государственность», «милосердие», «коллективизм», «взаимопомощь», «благотворительность», рассуждали о традиционных ценностях, присущих русскому народу, а также о том, что для гражданина своей страны значит Родина. Поочередно зачитали отрывки из писем советских солдат. «Я иду на войну ради вашей жизни», «Мы сделали все, что смогли… Никогда не забывайте песню про нас «Три танкиста», «Наша жизнь имеет только одну цель – вперед к Победе!», «Не дадим фашистским гадам топтать нашу священную землю! За Родину! Вперёд!» – эти слова звучали в классе, которые затронули сердца присутствующих.
Ольга Владимировна поделилась воспоминаниями об участии в Великой Отечественной войне своего отца Владимира Васильевича Меренова. Инесса Анатольевна рассказала о своем дедушке, который встал на защиту Родины с 23 июня 1941 года, воевал на фронтах Великой Отечественной войны, пал смертью храбрых в боях под Сталинградом.
В ходе беседы О.В. Волкова сделала акцент на памятниках, посвященных почтальонам Великой Отечественной войны, а также участникам Афганской войны, русским солдатам, погибшим в Сирии, а также героям, которые сейчас выполняют свой воинский долг на Украине. «Нужно иметь широкий взгляд на жизнь, быть людьми думающими, интересующимися, чтобы правильно оценивать происходящие события», – отметила она.
Результатом душевной теплой встречи стало более острое осознание школьниками временной связи эпохальных событий в истории нашей великой Родины, сопряжение граней Великой Отечественной войны с мировым фашизмом и проводимой сегодня специальной военной операцией на Украине.
