Заседание студенческого научного кружка «История и современное развитие кооперации»
30 марта состоялось заседание студенческого научного кружка «История и современное развитие кооперации» на тему «Изучение роли социальных кооперативов на примере разных стран», в котором приняли участие студенты колледжа группы САк-222.
Во вступительном слове старший преподаватель кафедры Ю.Ф. Богатырева рассказала о европейской модели социальной экономики, которая всегда характеризовалась активной ролью в предоставлении товаров и услуг различными организациями, которые отличаются как от частных корпораций, так и от государственных учреждений. Данные организации преследуют иные цели, нежели получение прибыли. Их главная цель состоит не в том, чтобы обеспечивать финансовый рост для их владельцев и акционеров, а в предоставлении товаров и услуг либо для своих членов, либо для общества в целом. Традиционно эти организации входили в понятие «социальная экономика».
Ю.Ф. Богатырева также отметила, что целью заседания является анализ роли социальных кооперативов в качестве вида экономических, некоммерческих организаций, которые играют все более важную роль в современном мире, способствуя ее экономическому и социальному росту. Также отметила, что работа направлена на то, чтобы оценить экономическое и социальное влияние социальных кооперативов на местную экономику в различных странах.
О социальных кооперативах России в своем докладе рассказали студентки колледжа группы САк-222 Виктория Балдина и Александра Барыкина. Докладчики раскрыли суть понятия социальных кооперативов, познакомили присутствующих с кооперативной политикой России, разобрали проблемы развития социальных кооперативов в России и представили пути их решения.
О социальных кооперативах Франции рассказала студентка колледжа группы САк-222 Анна Колесникова. Студентка обратила внимание на то, что во Франции закреплялось дифференцированное членство и участие, то есть наличие не менее трех категорий участников кооператива (социально уязвимых лиц, наемных работников и волонтеров), имеющих разные права и обязанности по отношению к кооперативу, что позволяло более гибко дифференцировать государственную поддержку социального кооператива и проанализировала причины слабого развития социальных кооперативов.
С особенностями социальных кооперативов Греции, присутствующих познакомила студентка колледжа группы САк-222 Виктория Азанова. Она рассказала о принципах социального предпринимательства в Греции, о классификации социальных предприятий, представленных в законе.
Социальные кооперативы Венгрии в своем докладе представила студентка колледжа группы САк-222 Анна Мазурова. Она отметила, особенности социальных кооперативов Венгрии, затронула тему государственной поддержки данного вида кооперативов.
Студентка колледжа группы САк-222 Мария Кирица проанализировала роль социальных кооперативов Италии и заметила, что сегодня в Италии можно найти социальные кооперативы со столетней историей.
Социальные кооперативы Польши в своем докладе представила студентка колледжа группы САк-222 Валерия Чуева. Она отметила, что на сегодняшний день социальные кооперативы в польской правовой системе, по сути, являются единственным типом социального предпринимательства, введенным в правовую систему отдельным законодательным актом.
Студентка колледжа группы САк-222 Елизавета Докшина в своем докладе рассказала о социальных кооперативах Португалии. Она обратила внимание на то, что создание первых аналогов «социальных кооперативов» стало возможно в Португалии ещё в 1974 году.
В ходе заседания были сделаны выводы о том, что можно рассматривать социальные кооперативы как одну из наиболее развитых и успешных моделей социальной экономики. Так как большинство из них возникло как саморазвивающиеся организации, они представляют собой интересный пример как для стран с хорошо развитой системой социального обеспечения, так и для стран, которым необходимо перестроить свою систему оказания услуг в рамках социального обеспечения. Тем не менее, несмотря на важность института социальных кооперативов, они все еще не получили должного признания.
