Кафедра финансов и таможенных доходов принимает участие в решении социальной задачи «Повышение уровня финансовой грамотности школьников старших классов в вопросах оценки киберугроз и распознавания финансового мошенничества».
Проект реализуется в рамках Федеральной программы «Обучение служением» и направлен на решение социальной задачи, предложенной МАОУ «Центр образования № 1» г. Белгорода имени Героя Российской Федерации Антона Геннадьевича Копейкина, который направлен на повышение уровня финансовой грамотности школьников старших классов. Руководитель проекта – М.В. Антонова, к.э.н., доцент кафедры финансов и таможенных доходов. Участники проекта – студенты факультета экономики и менеджмента направления «Экономика» (профиль «Финансовые технологии в цифровой экономике»).
Финансовая грамотность является неотъемлемой составляющей современного человека, оказывающей влияние на качество его жизни. Проблемы финансовой грамотности актуальны всегда, в последнее время наиболее актуальной темой, привлекшей внимание на федеральном уровне, является проблема кибермошенничества и защиты прав школьников старших классов от вовлечения их в дропперскую деятельность.
Под руководством М.В. Антоновой обучающиеся группы ЭК-235у провели конкретизацию и формализацию задач в рамках решения поставленной социальной задачи, разработали материалы для проведения образовательно-просветительского мероприятия по вопросам повышения финансового грамотности школьников на тему «Киберугрозы: как распознать мошенничество и защититься от дропперства», включающей презентацию и цифровую анкету в онлайн-формате для анализа результативности проводимых мероприятий, включающей пять вопросов. По анкете в ходе проведения просветительского мероприятия было проведено входное и выходное тестирования.
2 июня студенты БУКЭП под руководством М.В. Антоновой, приступили к реализации второго мероприятия проекта в рамках программы «Обучение служением» и провели оценку результатов итогов просветительского мероприятия «Киберугрозы: как распознать мошенничество и защититься от дропперства».
Основные итоги мероприятия:
1) рассчитан показатель, характеризующий уровень освоения материала – он составил 84% участников, успешно усвоивших материал (уровень определялся путем подведение итогов онлайн-анкетирования, сравнения итогов входного и выходного тестирования);
2) внесение корректировки и актуализации подготовленной презентации по итогам изучения вопросов, полученных от слушателей по окончанию лекции;
3) обсуждение и утверждение структуры и содержания отчета по учебной практике, реализуемой в соответствии с подходом «Обучение служением».
Участники проекта приступили к составлению отчета. Пожелаем студентам успехов в реализации данного проекта!
