30-31 мая на базе Белгородского университета кооперации, экономики и права проводился Международный метапредметный саммит по экологическому образованию в интересах устойчивого развития на тему «От знаний к действию: экологическое образование для будущих поколений». Его организаторами выступили Белгородский университет кооперации, экономики и права при участии кафедры ЮНЕСКО при БУКЭП «Образование для устойчивого развития кооперативов», центра поддержки технологий и инноваций 2-го уровня на базе БУКЭП, производственный кооператив «Артель «Старооскольский гончарный промысел» и Международный союз неправительственных организаций «Ассамблея народов Евразии и Африки».
Проведение Международного метапредметного саммита по экологическому образованию в интересах устойчивого развития приурочено к Всемирному дню окружающей среды, учрежденному Генеральной Ассамблеей ООН. Саммит проводится в рамках Международного десятилетия наук в интересах устойчивого развития (2024-2033), объявленного Генеральной Ассамблеи ООН.
30 мая в онлайн-формате состоялось пленарное заседание саммита. С приветственным словом к участникам обратились:
Е.В. Исаенко, ректор Белгородского университета кооперации, экономики и права, д.э.н., профессор, академик Российской экологической академии. Елена Витальевна поприветствовала участников, отметила цель саммита, заключающуюся в создании площадки для диалога между учеными, педагогами, практиками, представителями органов власти, объединения усилия для развития экологического образования и формирования экологической культуры. Она подчеркнула роль вуза и кафедры ЮНЕСКО «Образование для устойчивого развития кооперативов», успешно функционирующей при БУКЭП с 2014 года, в продвижении идеи устойчивого развития кооперативов по социально-экономическим и экологическим направлениям. Е.В. Исаенко поблагодарила соорганизаторов и участников саммита, пожелала всем плодотворной работы и приобретения профессиональных и дружеских контактов;
В.С. Скруг, Депутат Государственной Думы Белгородской области. Валерий Степанович отметил, что проблема экологии затрагивает каждого человека. В связи с высокой значимостью Государственная Дума постоянно совершенствует законодательство в сфере экологии, также он отметил существующие в России программы и проекты, в частности проект «Экологическое благополучие». Кроме того, В.С. Скруг отметил, что саммит ли имеет высокое общественное значение, так как привлекает внимание не только учёных, но и молодёжь, а также высказал уверенность, что идеи, высказанные на саммите, найдут применение в жизни;
От имени А.Ю. Бельянинова, Генерального секретаря Ассамблеи народов Евразии и Африки, приветственное слово зачитала Е.Е. Тарасова, первый проректор по научной работе БУКЭП. Андрей Юрьевич поздравил участников с началом саммита. Он отметил, что перед мировым сообществом стоят глобальные вызовы, требующие объединения усилий ученых и общественности. ЮНЕСКО играет значимую роль в формировании глобального экологического пространства. А.Ю. Бельянинов поблагодарил БУКЭП за реализацию значимых проектов, в частности, он выразил уверенность, что саммит станет площадкой для межкультурного диалога и продвижения целей устойчивого развития;
Р.Ю. Татаринцев, министр природопользования Белгородской области. Роман Юрьевич отметил, что экологические проблемы, существующие в Белгородской области, сходны с проблемами, существующими в рамках мирового масштаба. Он обозначил ряд экологических проблем в регионе и отметил влияние изменение климата на различные регионы страны. Докладчик подчеркнул, что идеи, которые рождаются на подобных форумах, находят отражение в проектах, которые будут реализованы на территории Белгородской области и страны. В заключение Р.Ю. Татаринцев сделал акцент на необходимости выстраивания взаимоотношений с природой, от которых будет зависеть дальнейшая жизнь человечества.
И.В. Халевинский, Председатель Ассоциации российских дипломатов, член Высшего консультативного совета Ассамблеи народов Евразии и Африки. Игорь Васильевич отметил, что тема экологии значима в повестке ООН и сейчас проводится климатический форум. Экологическая проблема вызывает большое внимание из-за климатических изменений деятельности человека. Он также отметил интересное содержание повестки и форму участия в нем студенческой молодёжи, пожелал всем успехов и интересных дискуссий.
Старший советник Секретариата Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО К.А. Гавердовская выступила с приветственным словом от лица ответственного секретаря Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО А.С. Алимова, ответственного секретаря Комиссии Российской Федерации по делам ЮНЕСКО. Ксения Александровна отметила, что проведение подобных саммитов является доброй традицией вуза. Отметила, что предложенная на саммите проблема остается актуальной уже несколько лет. Подчеркнула, что будущее зависит от того, насколько удастся обеспечить экономический рост при сохранении экологического баланса, а задачу экологического образования решают вузы, готовящие высококвалифицированные кадры;
О.Ю. Кобяков, директор Отделения ФАО для связи с Российской Федерацией. Олег Юльевич отметил, что экологическая тема является актуальной в международную повестку дня. Для устойчивого развития необходимо установление баланса между человеком и природой, и этот процесс должен объединить усилия государства, общественности, бизнеса, научных и учебных центров. Он подчеркнул, что в работе ФАО значимыми вопросами являются проблемы экологии, так как все пищевые ресурсы производятся в природной среде, поэтому нужно бережно относиться к природе и восстановлению экосистемы. Олег Юльевич сделал акцент на создании пилотных кафедр ФАО и программе «Системы сельскохозяйственного наследия мирового значения», а также на предстоящем 80-летии ФАО и пожелал успехов в работе саммита;
Э.А. Довлетярова, директор Аграрно-технологического института РУДН, член Общественной палаты г. Москвы, вице-президент Ассоциации ландшафтных архитекторов России, д.биол.н., профессор. Эльвира Анварбековна подчеркнула, что тема саммита – это тот тренд, который сейчас задан в России. Экология – направление междисциплинарное, где объединяются учёные различных направлений, и все говорят о проблемах устойчивого развития в различных областях. Она отметила вклад БУКЭП в популяризацию региона и России, заявила о готовности сотрудничества и пригласила принять участие в ежегодной осенней конференции по устойчивому развитию в РУДН;
Нур Нада, экс-министр труда Арабской Республики Египет, руководитель Представительства Ассамблеи народов Евразии и Африки в Арабской Республике, Египет. Доктор Нур сделал акцент на ответственных за изменение климата, войны и один млрд. голодающих людей в мире. Кроме того, он отметил, что в Египте уделяется большое внимание экологической повестке, так в Египте была проведена Конференции ООН по вопросам изменения климата, а также страна находится на 22-м месте в мире по сохранению природы, также он пожелал участникам саммита плодотворной работы;
Фирас аль-Хиннави, первый проректор Дамасского университета, профессор, Сирийская Арабская Республика.
Абдулрахман Наки, журналист, медиа-консультант Института общественной дипломатии Объединенных Арабских Эмиратов. Доктор Абдулрахман отметил важность темы саммита и подчеркнул, что осветит работу форума в печатных изданиях стран арабского мира;
Абдессадек Бунаги, профессор Университета Хасана Первого, Марокко. Доктор Абдессадек осветил проблемы и перспективы охраны окружающей среды в Марокко, подробно остановился на усилиях, прикладываемых государством для решения этих проблем.
Модератором пленарного заседания выступила Е.Е. Тарасова, первый проректор по научной работе БУКЭП, исполнительный директор кафедры ЮНЕСКО «Образование для устойчивого развития кооперативов», д.э.н., профессор, академик Российской экологической академии.
В ходе пленарного заседания с докладами выступили:
Ю.Н. Саямов, заведующий кафедрой ЮНЕСКО Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, действительный член Всемирной академии искусств и науки и Римского клуба, член научного совета по экологическому образованию Российской академии образования, с докладом «Экологическое образование в глобальной повестке развития». Юрий Николаевич отметил, что экологическое образование является глобальной проблемой в современном мире. В связи с появлением новых этических норм обращения с природой экологическое образование должно меняться. Традиционное образование не утрачивает значимость, но должно быть переосмыслено с учетом новых реалий. Экологическое образование – образовательная платформа в целях устойчивого развития. Оно должно изменить мировоззрение и поведение людей. Достижение высокого уровня экологической культуры может быть обеспечено за счёт последовательной государственной политики, направленной на развитие экологического образования. Также он отметил ряд существующих недостатков в экологическом образовании и отметил направления их устранения. В заключении докладчик подчеркнул, что соответствующее экологическое образование будет способствовать воспитанию экологического поведения, экологического мышления и экологического мировоззрения.
Абрахам Алтонаян - Ph.D., член консультативного совета Университета имени короля Халида, Королевство Саудовская Аравия, с докладом «Достижения технического прогресса в интересах устойчивого экологического развития: от теории к практике». Доктор Абрахам подчеркнул роль экологического образования в устойчивом развитии. Он отметил существование проблем во взаимодействии между органами власти и наукой, а также наукой и бизнесом. Сделал акцент на том, что очень незначительный уровень научных разработок коммерциализирован. От отметил, что научные деятели активно обсуждают экологические проблемы на международных симпозиумах. Кроме того, докладчик сделал акцент взаимодействие с Казахстаном, а также призвал использовать опыт Японии в организации экологического образования населения;
Е.Н. Дзятковская, д.биол.н., профессор, академик Российской экологической академии, с докладом «Экологическое образование молодежи в интересах устойчивого развития: новые тенденции». Елена Николаевна отметила, что в фокусе внимания экологического образования находится характер саморегуляции природы и деятельности человека. Она разделила экологическое образование на экологическое образование от устойчивого развития и для устойчивого развития, обозначила их различия и изменения, необходимые при междисциплинарном подходе в образовании для устойчивого развития. Докладчик раскрыла ключевые понятия в образовании для устойчивого развития, такие как система, экологический императив, биосферосовместимость. Елена Николаевна отметила, что образование для устойчивого развития в многополярном мире может реализовываться через межпредметные сквозные линии, обращенные не только к современной науке, но и к культурным корням.
М.В. Дымова, начальник управления экологического просвещения, работы с обращениями граждан и документооборота Министерства экологии Челябинской области, с докладом «Экологическое просвещение как способ формирования экологического мышления и экологической культуры молодежи через вовлечение в экологическую деятельность». Марина Валерьевна познакомила участников с системой вовлечения молодёжи в экологическую деятельность в Челябинской области, обозначила участников процесса межведомственного взаимодействия, направленного на формирование экологической культуры молодежи, рассказала о региональном общественном экологическом волонтёрском объединении «ЭкоДозор-74», его уникальности, целях и составе, о слете этого регионального объединения. Докладчик обозначила количество участников, привлечённых к участию в экологических мероприятиях 2024 году, отметила создание уникальных тетрадей «Практическая экология для младших школьников», методичек для преподавателей, которые задействованы в экологическом образовании, а также проведение онлайн и выездных семинаров для таких преподавателей. Она пригласила всех к участию в экологических форумах, проводимых в регионе, в том числе Всероссийском детском экологическом форуме;
Т.В. Авгусманова, руководитель Дирекции по устойчивому развитию Ассамблеи народов Евразии и Африки, директор по развитию Института народов Евразии, член Общественного совета базовой организации государств-участников СНГ по экологическому образованию, куратор Международного клуба лидеров устойчивого развития, к.пед.н., с докладом «Актуальные направления развития экологического просвещения». Татьяна Валерьевна обозначила и подробно остановилась на содержании каждого из направлений развития экологического просвещения таких, как проектирование и наставничество, медиа, экологические игропрактики, патриотизм в экопросвещении, коллаборации и партнёрство;
В.С. Лесовик, Заслуженный деятель науки Российской Федерации, Член-корреспондент Российской академии архитектуры и строительных наук, д.т.н., профессор, заведующий кафедрой строительного материаловедения, изделий и конструкций Белгородского государственного технологического университета им. В. Г. Шухова, с докладом «Улучшение экологии и устойчивое развитие в многополярном мире – стратегическая задача современности». Валерий Станиславович обозначил основные проблемы XXI века и отметил необходимость создания новой системы мироустройства. В качестве главной задачи ученых он назвал улучшение качества жизни человека. Также обозначил необходимость создания соответствующего совета при БРИКС, специальности и дисциплины по улучшению качества жизни. Докладчик подчеркнул, что для решения этих задач необходимо перейти к трансдисциплинарности науки. Он отметил разработанную им науку – геонику, рассказал о ее направлениях, законах, отметил вклад данной науки в улучшение экологической обстановки в мире. «Ученые всех стран объединяйтесь для улучшения качества жизни!» – завершил свое выступление докладчик.
Абдельфаттах Аль-Шалаби, Генеральный директор Иорданской кооперативной корпорации, с докладом «Опыт Иорданских кооперативов в сохранении окружающей среды». Доктор Абдельфаттах подробно остановился на мерах поддержки кооперативных организаций в Иордании. В частности, он рассказал о новом законодательстве, создании фонда развития кооперативов, деятельности кооперативов по переработке отходов, которые дают возможность трудоустройства безработных граждан. Он отметил вклад кооперативов в устойчивое развитие, сохранение экологии, развитие туризма и сообщества на местах;
Мостафа Салих Солиман, член правления Союза производственных кооперативов в Египте, с докладом «Роль производственного кооперативного союза в обучении ассоциаций достижению ЦУР». Доктор Мостафа поделился опытом работы кооперативов по переработке отходов в Египте, в том числе кооперативов по переработке аккумуляторных батарей и по переработке сельскохозяйственных отходов, а также отметил основные виды поддержки, оказываемые данным кооперативам: административную, техническую и финансовую;
В.А. Сомин, д.т.н., заведующий международной кафедрой ЮНЕСКО «Инженерная экология» Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова, с докладом «Становление инженерного экологического образования в Алтайском крае». Владимир Александрович рассказал о непрерывном экологическом образовании и образовательных программах, программах повышения квалификации в области экологической безопасности, реализуемых АлтГТУ им. И.И. Ползунова, научной школе в области инженерной экологии, направлениях научных исследований и лабораторной базе вуза;
На саммите также был представлен доклад Е.В. Исаенко, ректора БУКЭП, д.э.н., профессора, академика Российской экологической академии, Е.Е. Тарасовой, первого проректором по научной работе БУКЭП, исполнительного директора кафедры ЮНЕСКО «Образование для устойчивого развития кооперативов», д.э.н., профессора, академика Российской экологической академии, Э.А. Гомонко, к.э.н., доцента кафедры экономики БУКЭП на тему «Развитие образовательной экосистемы как инструмента формирования экологической культуры и устойчивого развития». В докладе были затронуты вопросы формирования экологической культуры и ее интеграции в образовательный процесс в интересах устойчивого развития, определены векторы реализации экологического образования в вузах, представлен обзор наиболее значимых национальных и международных рейтингов вузов по экологической устойчивости. Особое внимание в докладе было уделено трансформации вузов в образовательные экосистемы. В докладе неоднократно подчеркивалось, что образовательные экосистемы, формирующиеся на базе ведущих университетов, выступают в качестве мощнейшего инструмента формирования экологической культуры и устойчивого развития. Образовательный процесс выступает центральным элементом в образовательной экосистеме, определяющим «экологические» позиции образования, направленного на устойчивое развитие общества.
В завершение пленарного заседания Е.Е. Тарасова поблагодарила докладчиков за участие в его работе и отметила, что обсуждение тем продолжится в рамках круглых столов саммита.
