В научной библиотеке свои знания о родном крае проверили более 60 человек.
11 сентября стартовал третий ежегодный краеведческий диктант. Акция проходила как на офлайн-площадках региона, так и онлайн. Мероприятие приурочили к Году единства народов России. Поучаствовать мог каждый белгородец.
В Белгородской универсальной научной библиотеке на краеведческий диктант собрались более 60 человек.
Цель акции – популяризировать краеведение, укрепить чувство гордости за малую родину и воспитать патриотическое сознание.
По данным переписи населения 2020 года, в Белгородской области живут представители более 100 этнических групп.
«Человеку, который живёт на определённой земле, необходимо знать её историю и культуру. Для каждого белгородца важно понимать, откуда берёт начало наш край, и чем он славится. Краеведческий диктант как раз даёт возможность глубже погрузиться в историю малой родины», – отметила директор Белгородской универсальной научной библиотеки Надежда Рожкова .
Она добавила, что сегодня Белгородская область находится в центре внимания всей страны и даже за рубежом:
«И в это непростое время особенно ценно, чтобы каждый житель мог уверенно и со знанием дела рассказать о своём регионе. Полученные знания станут прочной основой для осознанной гражданской позиции».
С 2024 года краеведческий диктант проводят ежегодно. В первый год акцию, к которой присоединились более 7 тыс. человек , приурочили к 70-летию образования Белгородской области.
В этом году организаторы подготовили 30 вопросов, охватывающих историческую, культурную и экономическую сферы жизни региона. На выполнение заданий отвели ровно час. Участникам предстояло выбрать один из трёх вариантов ответа, проставив соответствующую букву на бланке самоконтроля.
Использовать гаджеты и любые подсказки строго запрещалось. Максимальный результат тестирования – 30 баллов. Важной частью инструктажа стали вопросы безопасности. С учётом сложной оперативной обстановки сотрудники библиотеки проговорили алгоритм действий при сигнале ракетной опасности.
Надежда Рожкова подчеркнула, что диктант – это один из инструментов, который формирует понимание региональной идентичности:
«После подведения итогов мы обязательно проводим работу над ошибками. Если видим, что какая‑то тема вызывает затруднения, тут же корректируем нашу просветительскую программу. Приглашаем экспертов, организуем для горожан тематические лектории и встречи с авторами, чтобы восполнить эти пробелы».
Для Дианы Шаблицкой , преподавателя Белгородского индустриального колледжа, участие в акции стало первым опытом, хотя с форматом диктанта она была знакома и раньше. Она призналась, что вопросы оказались непростыми, и неподготовленному человеку было бы трудно с ними справиться.
«Решила поучаствовать в диктанте, чтобы проверить свои силы, профессиональный интерес, а также испытать удачу», – призналась она.
В завершении диктанта бланки самоконтроля передали организаторам для проверки. Результаты опубликуют в социальных сетях универсальной научной библиотеки до 18 сентября.
Победителей наградят дипломами, остальные участники получат сертификаты.
Татьяна Скрыпник
